弘扬传统文化、传承文化之根——音乐、美术跨学科教学研讨活动
发布时间：
2024-12-05 10:50
来源：
为了落实新课标要求，推进学校课程结构优化，深入探究跨学科融合有效路径，在基础教研部党支部牵头下组织了一场跨学科学习课例研讨活动。让藏族学生了解传统文化，感受传统文化的艺术魅力，增强藏族学生的文化自信和民族自豪感，同时丰富学生的精神文化生活。以劳动课为实验课堂开展“传统文化、传承文化之根”——音乐、美术跨学科教学研讨活动。
第一节课上，由音乐李老师为学生讲解距今2000多年历史的中国传统弹拨乐器——中阮，从中阮乐器的历史到乐器各个部位的名称，并且演奏了流行音乐《青花瓷》，再从中阮优美浑厚的音色中感受中国民族音乐，让藏族学生了解中国传统弹拨乐器。
(李老师为学生讲解中阮的结构造型)
(李老师为学生演奏《青花瓷》)
由李老师演奏的乐曲《青花瓷》，引出第二节课美术课内容——制作青花瓷立体画，由美术董老师为学生详细讲解学生制作画的过程，从瓶身高度与宽度的比例，再到绘制青花瓷时，须先确定高度，再定瓶身宽度。董老师还为学生讲解了青花瓷常见的图案包括山水、花鸟、人物等，都传达着深刻的文化内涵，所以在创作时纹饰的选择上，应根据想表达的主题选择相匹配的纹饰。
（董老师为学生讲解绘制青花瓷过程）
(董老师指导学生作品)
一节音美融合课，是想象与联想;是音乐与美术共有的创作手段，音画结合强调了这一共性。本次课学生通过视觉和听觉感受，丰富了情感、充实了心灵，对美学、美育将会有更加深刻的感受。音乐课的融合点侧重是：让学生想象美、表现美，而美术课融合侧重于创造美。这节课加强了对藏族学生的民族教育，融会贯通“五育并举”中的“美育”，让学生全面发展。
来源：基础教研部
文字：李欣持 董倩
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