辽宁省农业经济学校教育质量年度报告(2018)

发布时间:2019-01-30    来源:    字体 【】【】【

一、学校情况

1.学校概况

辽宁省农业经济学校创建于1956年,隶属于辽宁省教育厅,是国家级重点中等职业学校、辽宁省示范中等职业学校。学校占地446亩,建筑面积5.6万平方米。教职工编制255人,现有教职工155人,在校生六千余人。2010年10月省政府批准学校以资产置换方式建设新校园。2017年1月经省政府统一调整,将学校并入辽宁石化职业技术学院,暂时保留中等职业学校建制,其他机构编制事项不变。2018年10月,新校园竣工交付使用,学校办学地址从锦州市古塔区整体搬迁至滨海新区。

学校秉承“以服务为宗旨,以就业为导向,以能力为本位,以学生为中心”的办学理念,努力培养具有高尚的职业道德修养、扎实的专业基础知识、过硬的专业操作技能、持续的创新创业能力的高端技能型人才。学校以并校和建设新校园为契机,主动适应“大众创业、万众创新”的新常态,深化人才培养模式改革,加大招生就业力度,深化校企融合,服务地方经济,为区域经济建设提供了强有力的人才支持。

学校设有农村经济管理系、现代农艺技术系、农业信息工程系和基础部、继续教育中心等教学单位,开设农村经济综合管理、畜牧兽医、动物防疫检疫、园林技术、汽车运用与维修、物流服务与管理、会计等32个专业和专门化,与辽宁石化职业技术学院合作开办了石油化工技术、电器自动化2个五年制高职类专业,与辽宁农业职业技术学院合作开办了畜牧兽医、园林技术、物流服务与管理、计算机应用、电子商务、汽车运用与维修、会计等7个五年制高职类专业,形成了以服务现代农业、现代服务业、汽车工业、先进制造业为主的专业群。农村经济综合管理、会计、计算机应用、电子商务是省级示范专业。 

2.学生情况

我校今年共录取1937人,其中,普通中专111人,西藏内地中职班15人,3+2高职203人,新型职业农民1608人。目前我校在校生6729人。

今年共有毕业生3704人,其中,普通中专645人,3+2高职112人,新型职业农民2947人。今年有58人参加高考,其中5人被本科院校录取,53人被专科院校录取,升学率100%。学生巩固率在94%以上。各项指标与上一年度相比相对稳定。

3.教师队伍

学校拥有一支结构合理、力量雄厚、高素质的教师队伍。教师学历全部达标,全部为本科及以上学历,专任教师硕士以上学历比例达61%,专任教师高级职称教师比例达46%,专任专业课教师占专任教师的比例达到76.1%,专任专业课教师“双师型”比例达到81.3%,兼职教师占专业教师比例达49.4%,均具有技师以上职业资格或中级技术职称,教师素质各项指标比例均已达标。

4.设施设备

学校具有实验、实训、实习、生产、研发等全功能于一体教学综合实验实训楼,面积达8324㎡;在校内建有与企业共建共享的“教学工厂”,作为校内实践教学基地向学生开放,并为社会提供服务。能够依据实施性教学计划,依照国家专业建设规范标准,科学合理地安排相应实训教学项目与顶岗实习等任务,校企合作、产教对接共同完成实训教学任务。

校内实验实训设备总价值1054万元,全日制在校生生均设备值5286元,生均实训实习工位数2.7个,图书馆纸质藏书6.83万册,电子图书3万册。能够为学生提供完备的教育教学设施及专业设备仪器,全方位满足实践教学需要。

新校园计划总投资4.8亿元,分三期工程。首期工程建筑面积46150平米,包括教学实训楼、教师办公楼等建筑;二期工程建筑面积52027平米,包括信息图书馆、体育馆、食堂、宿舍等建筑;目前在建项目11个,主体已全部完工,建筑面积近10万平米,投资2.3亿元。其中信息图书馆、1-4#教学实训楼、教师办公楼、1#和3#学生宿舍楼、食堂已通过竣工验收;我校已于2018年11月7日正式搬入新校园,各竣工验收主体工程及水、电、暖、道路等配套设施均已投入使用。体育馆、物流实训车间、汽车实训车间、婚纱摄影实训楼、观光农业实训楼也将竣工验收,近期投入使用;三期工程职工公寓、国际交流中心计划年内开工。

二、学生发展

1.学生素质

学校坚持“德育为先,知识够用、技能过硬、体质合格”的育人理念,不断探索职教规律,深化教育教学改革,提高教育教学质量,培养高素质技能人才。学校按照教育部门规定开设思想政治课程,学生思想政治合格,树立了正确的人生观、世界观和价值观。我校内地西藏中职班的扎西欧珠同学,荣获锦州市“最美中职生标兵”荣誉称号。在辽宁省第十四届中等职业学校“文明风采”竞赛活动中,我校荣获一等奖3个,二等奖4个,三等奖6个。

学生在全国、省市各种技能大赛中荣获多项荣誉。参加2018辽宁省技能大赛(中职组),蔬菜嫁接项目荣获二等奖、三等奖,农机维修项目荣获三等奖。校内测试,文化课合格率为98%,专业技能合格率达到99%,体质测评合格率为89%,毕业率94%。

2.在校体验

学校加强和改进公共基础课教学,开齐、开足、开好基础课程。专业课程内容对接最新职业标准、行业标准和岗位规范,紧贴岗位实际工作过程。按照教育部的要求选用教材,积极开发适用性强的校本教材,加强优质数字化教学资源的开发和应用。进一步加大实习实训在教学中的比重,保证实习开出率。

学校增强校园文化活动的教育性、知识性、感化性,从而使校园文化得到提升和优化。通过举办青年学生喜闻乐见的各种形式活动,使青年学生在积极参与校园文化活动的过程中获得知识、陶冶情操、增长实践能力。举办“中国梦 民族情”联欢会、“2018藏历年联欢会”、“2018年感恩母校 走进新时代”联欢会、“2019年元旦联欢会”和十八岁成人礼等活动。学校的乐器社团、歌曲社团、舞蹈社团、街舞社团、心理社团和篮球社团,在丰富学生课余生活的同时,也积极的配合了学校团委开展的各项活动。

学校严抓食品卫生安全和校园安全,24小时封闭管理,全年零事故。邀请古塔区检察院共同举办“预防和减少校园欺凌问题”座谈会及“预防校园欺凌 共筑和谐校园”主题讲座。学校高度重视毕业生的就业跟踪和继续教育工作,积极做好往届生的就业再安置工作和优秀毕业生的资料收集工作。

理论学习满意度、专业学习满意度、实习实训满意度均达到95%以上,校园文化与社团活动满意度96%、生活满意度97%、校园安全满意度98%、毕业生对学校满意度96%等。

3.资助情况

学校严格执行上级免学费和助学金政策,全部落实到位。持续关注并切实做好贫困生资助工作。2018年为新生办理中职资助卡138张,共计发放中职助学金91万元。圆满完成了中职学生免学费和国家助学金发放的落实工作。

4.就业质量

学校严格按照《职业学校学生实习管理规定》的要求,规范在校生顶岗实习活动。今年共有顶岗实习和就业学生362人,安排辽宁合欢极智婚纱摄影有限公司、海信集团青岛智动精工电子有限公司、海尔集团、北京七彩云南商贸有限公司、北京好利来有限公司等29家企业来校面试,共计组织专场招聘会26场,面试1300余人次。统一安排顶岗学生进入企业实习。学生就业岗位稳定度较高,学生的长期职业发展情况较好。完成2015级内地班、西藏班、高中班的就业派遣工作。

5.职业发展

构建基于工作过程导向的专业能力培养课程体系。按照“校企合作、工学结合”的人才培养模式,以企业真实产品或生产任务为载体,以项目教学为主线,将专业技能、职业道德与职业素质的培养融入教学实践的各个环节。我校开设电子商务特色班,学生以小组为单位由教师专业指导,以开设网店或微店等方式,实际参与到电子商务生产实践中去,同时锻炼学生的团队合作能力和沟通能力,提高学生的自主学习和创业能力。

建立现代企业生产“场景式”实训基地,营造真实工作情境,对学生进行岗位行为规范的养成教育,提高学生的岗位适应能力。我校汽车运用与维修专业的整车维修与保养车间,真实还原汽车维修保养4s店的操作流程和规范,在教学过程中培养学生的职业素养,使学生具有较强的职业适应能力。

我校分阶段、有步骤的开展职业生涯规划教育,除开设职业生涯发展规划课程教学以外,在其他专业课程实践教学中全程融入职业生涯教育,使学生对自身有准确定位,树立清晰的职业目标、就业观和创业观,树立良好的就业心态。

三、质量保障措施

1.专业动态调整

在教育部新专业目录的指导下,突出专业建设,促进科学发展。学校建立并完善人才需求与专业设置动态调整机制,学校各专业均成立了由行业企业专家和本校骨干教师组成的专业建设委员会,进行了广泛的调研,并根据调研结果和学校专业建设规划对各专业人才培养方案进行滚动修改。按照教育与产业、学校与企业、专业设置与职业岗位相对接的原则进行专业动态调整,主动适应区域产业结构优化升级要求,重点建设面向本地重点产业、优势产业和战略性新兴产业。2018年完成“物流管理、电子商务、新能源汽车”3个高职专业的申请,新能源汽车专业获批。

2.教育教学改革

学校始终坚持以就业为导向,以培养高素质劳动者和技能型、应用型人才为目标,坚持面向市场、面向企业、面向三农,深化教育教学改革,大力推行校企合作、工学结合、订单培养、送教下乡、藏族学生培养等灵活多样的办学模式,积极推进集团化办学。积极探索弹性学制和学分制、学生走读与教师走教形式,坚持学历教育和短期培训并举,职前教育和继续教育结合,构建终身教育体系。

积极推进课程改革,构建特色专业课程体系。根据专业培养目标,以促进学生知识、能力、素质协调发展为基本要求,构建以能力为本位、以职业实践为主线、以项目课程为主体的模块化专业课程体系。课程结构实行整体优化,认真处理各类课程的理论教学和实践教学结构与比例,合理确定公共基础课和专业技能课学时比例,开足、开齐、开好公共基础课,以满足学生就业、升学、个性发展的多元化需要。按照上级规定要求合理选用教材,加强校本教材开发与利用。课程内容及时更新,充实行业、企业一线的新知识、新技术、新方法。课程实施过程中着力培养学生的实践能力和创业能力。

财经教研室举行ERP教学观摩。商贸教研室组织教研活动“职业教育课程建设与教学改革——基于全国物流技能大赛引发的思考”。畜牧兽医专业开展外科手术专题讲座、示范操作及实训操作,举办畜牧兽医行业发展现状与前景的专题报告。汽车运用与维修专业同锦州锐通汽车维修中心展开深度校企合作。物流服务与管理专业在市邮政管理局的支持下,与锦州市快递业开展校企合作。农业信息工程系参加教育部雨课堂峰会,推动雨课堂多通道互动混合式教学及评价模式,建设云教室网络直播平台。开展多层面多维度的诊断与改进工作,将教师《教案》、《量化考核手册》、《讲稿》等教学资料以二维码形式归档。

加强“双师型”教师队伍建设,为特色专业建设提供师资保障。科学设置各类岗位,专任教师与学生人数保持合理比例,公共基础课教师和专业技能课教师保持合理比例,实行固定岗位和流动岗位相结合、专职岗位和兼职岗位相结合的岗位管理办法;探索与行业、企业联合培养教师的新途径,积极推动专任教师到相关行业、企业开展学习、交流、合作,积极聘请一批精通专业的在企业行业工作的技术骨干和能工巧匠到校兼职,提高双师型教师比例和素质。完成锦州市教育局对“物流名师工作坊”、“花艺名师工作坊”及“电子商务创新创业名师工作坊”的建设和运行情况的调查工作。物流名师工作坊完成所主持的辽宁省2017-2018年度职教课题《基于校企联盟的物流服务与管理专业协同育人对策研究》的结题申报工作;花艺工作室与民进市委联手举办“庆三八,争做新时代女性”艺术讲堂;电子商务名师工作坊接待江苏农林职业技术学院、锦州市现代服务学校教师来校参观考察。

参加2018辽宁省技能大赛(中职组),蔬菜嫁接项目荣获二等奖、三等奖,农机维修项目荣获三等奖。参加全国涉农中职学校教学能力大赛,荣获一等奖、二等奖。参加辽宁省优质课评选,荣获二等奖。参加锦州市优质课评选,多名教师荣获一等奖、二等奖。申报辽宁省“特色示范课”。参加职业教育资源库建设培训与研讨会议、第十七届物流学术年会。申报2018年辽宁省教学成果奖,《电子商务实务模拟》教材获得辽宁省教学成果三等奖。申报2018年锦州市自然科学学术成果奖,荣获锦州市自然科学学术成果三等奖。校刊《农经教学与研究》2018年第1期出刊与交流。

积极完善实践教学手段,校内建有财经模拟实习室、畜牧兽医实验室、动植物标本室、园林园艺综合实习室、汽车实训室、电子电工实验室、单片机实验室、计算机组装实习室、物流实训室、测量仪器室、绘图室等66个实验(实训)室,其中汽车运用与维修、物流管理、畜牧兽医、园林4个实训基地为省级财政重点支持建设项目,实训基地总建筑面积达到13132平方米,生均实训基地建筑面积达到2.6平方米,实验实训条件保证了所开专业实验实训基本需要。实验实训室规范管理,联系市、区环保部门和注册有资质危险废物处置单位,将化学实验室废弃失效的废液和药品进行规范处置。

大力加强数字化建设。校本部校园建有千兆互联校园网,主干设备以星网锐捷公司的产品为主。其中,核心交换机为7606系列,汇聚层采用的是57系列,接入层交换机采用的是2606系列交换机。校园网有三条出口,分别为接入联通公司的30M光链路,接入电信公司的20M链路,接入移动公司的20M链路。学校主要接入链路上配置了1600A防火墙,校内采用SAM认证实名制上网。滨海新校区的校园网络为万兆核心,光纤主干,百兆到桌面。网络主干设备采用H3C高端核心交换机。网络存储采用曙光公司的虚拟服务器设备。

学校在CNNIC上注册中、英文域名,设有辽宁省农业经济学校官方网站,域名为www.lnaes.net.cn。设有二级网站两个:一为考试平台(kaoshi.lnaes.net.cn),一为中国农业大学辽宁函授站网上教育平台(edu.lnaes.net.cn)。学校内部建有集管理、邮件、新闻发布一体的PANTOSCHOOL,NET架构的OA工作平台,进行教学安排,工作调度,方便安全。

学校配备计算机1200台,计算机机房16个,建有设施、设备先进的多媒体教室15个,配有多功能讲台,大屏幕投影设备及性能优越的音响设施。计算机配置以品牌计算机为主,性能优越,使用完好。2018年更新改造实验实训手段,建设新机房5个,接收云课堂计算机300台。学校积极推动信息技术在教学活动中的普遍运用,鼓励教师科学合理使用多媒体进行教学。

3.教师培养培训

鼓励教师学历进修,支持技术深造,加大对教师培养力度。全校有多名教师参加学历深造学习,提升了学校师资学历水平。开展有针对性的业务学习,强化专业教师技能培训,提高教师实训技能水平。选派9名教师参加国家级骨干教师培训,6名教师赴苏州工业园区职业技术学院参加项目制教学方法培训,3名教师赴北京、河北两地,对北京西南物流有限公司进行了实地调研。

4.规范管理情况

为充分激发活力,适应专业建设和专业发展的需要,进行全方位多层次的立体检查体系,做到检查有力、落实到位、整改及时,全面提高学校规范化、现代化和信息化管理水平。

学校制定并不断完善学生管理办法,出台了《辽宁省农业经济学校过关于学生量化积分各项考核标准和考核办法的通知》,出台了《辽宁省农业经济学校班主任量化考核及津贴发放办法》,并按照文件要求进行了认真执行。建立了职责分明的值班队伍,形成一级抓一级、层层抓落实的责任网络。具体管理工作与学生习惯养成教育紧密结合,与学生综合素质评价紧密结合,与班主任津贴直接挂钩。

严格财务管理制度。财务人员要能够当好学校领导的参谋,做到账目日清月结,做到账实相符,收支平衡,开支合理。财务报销严格履行审批手续,单据需正式发票,有经手人签字,科室负责人签字、分管领导签字、校长签字。严格公务卡管理、严格预决算管理、符合政府采购标准的物资采购需履行政府采购程序。财务上坚持收支两条线,收费经省财政审批,及时开票,及时入账。积极开源节流,控制各项支出范围。

后勤工作做到细化工作任务,分工明确,职责到人,点式管理,提高服务质量,强化工作纪律,树立良好的工作作风,建立健全了有关后勤管理制度。学校建立了由校长任组长、分管领导任副组长的政府采购工作领导小组,确保全校物资供应工作,严格执行计划采购方针,坚定不移执行校领导审批制度,物资采购物美价廉,大项物资采购实行两个人以上采购,严格出入库手续,杜绝库存物品的损耗。强化国有资产管理,做到帐物相符,确保国有财产发挥应有的作用,定期对学校固定资产进行了清查,不断提高国有资产的使用寿命。

认真落实《中华人民共和国食品卫生法》,先后制定了十六项食堂安全卫生规章制度并上墙,严格执行《餐馆中心卫生制度》、《食堂安全管理人员制度》、《食堂从业人员管理制度》、《食品安全检查制度》等各项管理制度。建立食品采购电子台账,加强食品追溯制度。定时定期对食堂工作人员进行法律法规、工作规范的培训。切实做好食堂食品卫生,食堂做到“一洗、二冲、三消毒”工作,工作台做到随用随清。实施定点采购制,并坚持索证制度,索取食品卫生检验合格证、化验单、营业执照以及相关证照,由专人验收,切实把握好进货验收关。食品的加工、存放和餐具的清洗消毒等落实到岗位,分工到人,明确职责,及时记载,在此基础上又专设食品留样制度,杜绝安全隐患。

学校成立了以校长、党委书记郑福辉为组长的安全生产工作领导小组,各副校长为副组长,各部门负责人为成员的安全生产工作领导小组。校长为学校安全工作第一责任人,领导小组成员和各职能部门负责人分工明确,职责分明,形成一级抓一级、层层抓落实的责任网络,签订责任状。学校安全管理工作写入年度计划,纳入学校中层干部及部门年终目标考核体系,实施过程中有计划、有方案、有部署、有检查、有总结,学校多年获得锦州市综合治理先进单位。

进一步更新科研管理理念、完善制度标准、创新运行机制、改进方式方法、提升管理水平结合学校实际,提出教育研究课题并组织研究活动。组织教育理论讲座,开展学术活动。认真履行教育督导职责,完善督导工作机制。通过各种形式,检查教师课堂教学工作及实验教学工作,并做出评价、提出意见和建议、提供帮助和指导。组织全校性公开课,开展教研活动和评教评学工作,开展教学经验交流工作。

5.德育工作情况

学校以中国特色社会主义理论体系为统领,科学设置德育教学内容。学校各项目标的制定,各项规章制度的健全,都是从有利于学生、教师、学校、社会发展的角度去考虑。建立了德育领导机构,切实将德育工作摆上首位。通过班主任会议、主题班会(团会)、竞赛、活动等各种形式,进行学习探讨、落实执行,坚持不懈地对学生进行思想政治教育、品德教育、纪律教育、法制教育以及行为习惯养成教育和心理健康教育。针对青少年学生的实际,设立心理咨询室,安排专职及兼职心理学教师,开展心理咨询和必需的心理健康教育。开展“5.25”心理健康日心理辅导讲座。在南北教学楼分别设立心理咨询室,全面掌握全校学生的心理动态。建成了统一领导、全员参与、分层管理、务实高效的德育网络。

重视师德师风教育,树立正确的舆论导向。要求广大教师爱岗敬业,为人师表,教书育人,人人充当德育工作者,共同抓好学校的德育工作。学校举行的有纪念意义的大型仪式和大型活动,都是全员出动,让每名师生都参与到德育工作中来。为做到教书育人、管理育人、服务育人,提出“每个教职工都应该是德育工作者”、“不会当班主任的教师不是一个合格的教师”等激励教师教书育人。

创设德育活动载体,增强“活动育人”效果。举办“习近平新时代爱国主义思想”主题讲座、召开“学习总书记讲话,做合格共青团员”团支部会议,开展“怎么样做一名合格团员”主题团课教育。开展“好家风伴我成长”主题征文活动。邀请全国劳动模范高颖明作报告。组织“社会主义核心价值观”、“大国工匠精神”主题演讲比赛。先后3次组织学生到工学社区进行居民区卫生清扫志愿活动。开展“建设伟大祖国 建设美丽家乡”主题征文活动。举办“中国梦 民族情”联欢会、“2018藏历年联欢会”、“2018年感恩母校 走进新时代”联欢会、“2019年元旦联欢会”和十八岁成人礼等活动。举办第34届田径运动会。邀请古塔区检察院共同举办“预防和减少校园欺凌问题”座谈会、“预防校园欺凌 共筑和谐校园”主题讲座。

社团活动丰富多彩,现有篮球社团、心理社团、舞蹈社团、乐器社团和歌曲社团,使学生社团在丰富学生课余生活的同时,能积极的配合学校团委开展各项活动。定期召开团代会和学代会,经学生代表选举出学生会副主席和主要学生会干部。学生会本着“自我管理、自我教育、自我服务”的宗旨,在校园精神文明建设和校园文化活动以及反映学生的思想、学习、生活等方面做出了积极的贡献。

6.党建情况

年初学校党委制定全年党委工作计划、学校工作计划、纪委工作计划。始终把政治理论学习摆在突出位置,以中心组学习为龙头,以支部学习为依托,认真组织全校各级党组织、广大党员和干部群众深入学习党的十九大和习近平新时代中国特色社会主义思想。定购习近平系列重要讲话30讲,每位党员领导干部都做到学习有笔记、有心得、有体会。全年召集中心组学习12次,开展交流研讨活动12次,召开党委会18次。加强意识形态领域的引导和管理,把握正确导向,营造良好舆论氛围。制定学习计划,在学懂、弄通、做实上下足功夫,开展领导干部讲党课、“六进”和“微宣讲”等一系列宣讲活动,党委书记带头做专题辅导2次,其他4个班子领导带头深入所管辖基层一线党支部开展宣讲活动8人次,支部书记讲党课18人次。确保了学习宣传全覆盖。

牢牢把握“党要管党、从严治党”这一主线,坚持以上率下,扛稳党建工作主体责任。切实加强党支部规范化建设,开展“不忘初心、牢记使命”主题教育、“党员志愿者活动”,在全体党员中开展“手牵手 心连心”一帮一助学活动,各党支部发动全体党员以多种形式捐钱捐物。以“重实干、强执行、抓落实”为主题,开展专题研讨。开展以“党建促创城”为主题的“党员活动日”活动;开展以推进“三城联创”工作为主要内容的集中宣讲活动,与工学社区合作,组织教师为社区居民宣讲文明礼仪课程。开展“落实全国教育大会精神宣讲对谈”工作。开展“解放思想推动高质量发展大讨论”活动,以党支部、处室为单位,围绕学校全局性工作和各自工作建言献策,提出制约发展的痛点难点堵点问题,并提出解决思路。本次活动共收集意见建议14条,学校以党委会议的形式专门进行研究、整改和部署,已经解决和正在解决的共11条,需要后期调研处理的3条。召开专题民主生活会和组织生活会,扎实推进“两学一做”学习教育常态化制度化、“三真三实”专项学习教育。考察“辽西第一党支部”、“沟帮子铁路党支部”。开展创先争优达标升级工程,重点解决基层党支部的“组织不健全、制度不完善、运行不规范、活动不经常、档案不齐备、作用不突出”等问题,共上报“标兵”党组织4个、优秀组织5个。

严格履行干部选拔任用程序,坚持好干部标准和“忠诚、干净、担当”要求,干部选拔任用公平公正,选人用人风气持续向好。进一步加强干部队伍日常管理,立足学习教育、制度建设、监督考核,努力打造一支素质高、能力优、责任强的干部队伍。严格执行领导干部有关事项报告、档案核查及违规追责制度。起草党风廉政建设责任状,组织召开学校党风廉政工作会议,与党支部、各处室、中层干部签订“党风廉政建设责任书”。加强干部教育培训,提高全校中层干部的理论素养、知识水平、业务素质和管理能力。坚决落实好民主集中制原则,凡“三重一大”问题都交由学委会会议集体研究决定,不搞个人专断。完善班子内部的议事规则和民主决策机制,提高领导班子科学决策、民主决策的水平。坚决落实“三会一课”、民主生活会和党员领导干部“双重组织生活”等制度。我校党委被锦州市教育局评为“先进党组织”。

四、校企合作

1.校企合作开展情况和效果

我校自开展校企合作以来,积极探索、扎实推进,实行专业与产业对接,课程与岗位需要对接,顶岗实习与企业生产对接,全面深入校企合作深度,目标是构建校企共建课程体系、学生实习评价管理体系,建立双师型队伍,以就业促进中职学校招生竞争力,以科学的学生培养为企业提供合格的高素质人才,从而实现校企双赢。

2018年,我校与辽宁合欢极智婚纱摄影有限公司、海信集团青岛智动精工电子有限公司、海尔集团、北京七彩云南商贸有限公司、北京好利来有限公司、保定长城汽车制造厂、天津长城汽车有限公司、沈阳辉山乳业有限公司、沈阳树新牧业集团等多家国内优秀企业开展校企合作项目,并签订了长期的合作培养协议。

2.学生实习情况

学校严格按照《职业学校学生实习管理规定》的要求,规范在校生顶岗实习活动。今年共有顶岗实习和就业学生362人,其余学生均申请自主实习,安排辽宁合欢极智婚纱摄影有限公司、海信集团青岛智动精工电子有限公司、海尔集团、北京七彩云南商贸有限公司、北京好利来有限公司等29家企业来校面试,共计组织专场招聘会26场,面试1300余人次。统一安排顶岗学生进入企业实习。学生就业岗位稳定度较高,学生的长期职业发展情况较好。完成2015级内地班、西藏班、高中班的就业派遣工作。

3.集团化办学情况

多年以来,学校在办学发展上受制于优质教育资源短缺的困境,为摆脱困境,学校扩大优质教育资源潜力,发挥优质学校教育资源的带动作用,探索集团化办学,提倡对口帮扶,扩展优质教育资源,增强办学活力,提高办学效力,从而整体提升学校办学水平。学校是辽宁省现代农业职业教育集团理事单位、锦州职业教育集团理事单位、辽西北职教育联盟理事单位、辽宁生态建设与环境保护职业教育集团副理事长单位。

五、社会贡献

1.技术技能人才培养

学校与当地相关行业、企业积极开展订单式人才培养,为当地企业培训和输送了大批技能型人才,成为各类人才培养、培训基地。学校是全国农业中专教学指导委员会经济学科组成员单位、中国职业技术教育学会科研工作委员会副理事单位、中国汽车维修行业协会会员单位、中国物流与产业联合会学会产学研基地、省职业教育学会会员单位、省农业职业技术教育研究会会员单位。

2.社会服务

学校根据成人教育形式的变化,及时调整成人办学思路,使我校成人教育在数量、结构等方面向着有利于我校整体办学的需要发展。在搞好成人学历教育的同时,多方探询培训教育途径,开展培训教育。完成中国农业大学2018年寒假面授考试工作。由于成人高考政策调整,中国农业大学函授教育停止招生,经与朝阳电大协商,解决了今年考生的报名考试问题,正在寻找新的合作办学院校。深入农业专业合作社完成了辽宁省现代青年农场主培训计划2016年任务的创业孵化阶段培训任务,完成辽宁省基层农技推广培训普通班五期320人。

3.对口支援

2014年起,我校在辽宁地区开设数十个教学点开办学历教育班,培养新型职业农民。学校采取灵活的办学模式,实行学分制和弹性学制,把学校涉农专业的优质教育资源送到农村,把学校办到农民的家门口,把实践课放在田间地头、饲养场,力求通过系统的学历教育,提高从业农民的生产技术水平,经营管理能力和思想道德素质。目前我校新型职业农民培训在籍学员五千余人。

六、举办者履责

1.经费

2018年省财政按预算内生均公用经费2800元/生/年的标准及时足额拨付到位。中职学生国家助学金省级补助资金及中职学生免学费省级补助资金按时足额拨付。本年拨付的中央及省级专项补助资金用于支持我校西藏等少数民族特殊教育。其他省级专项拨款对学校发展也提供了资金支持。在专项资金管理上,按照专项资金来源、使用范围单独进行会计核算。

2.政策措施

学校制定并不断完善各项管理制度。坚持周一领导班例会制度;坚持工作调度制度;完善学校规章制度及岗位职责;讨论制定学校《专业技术岗位聘用办法(试用)》。严格执行《学校教职工考勤及请销假制度(试行)》、《辽宁省农业经济学校过关于学生量化积分各项考核标准和考核办法的通知》、《辽宁省农业经济学校班主任量化考核及津贴发放办法》等。

七、特色创新

2010年9月,受教育部委托,省教育厅委派,开始承接西藏藏族中职学生来校接受培养。2014年11月,学校又承接了青海藏族中职学生的培养任务。九年来共接受藏族学生近千人,目前在校生149人。在这九年里,学校高度重视藏族班培养工作,始终坚持“爱、严、细”的管理方针,全校上下的真情付出和规范管理,取得了显著成效。我校荣获第四批全省民族团结进步示范校荣誉称号。

2014年起,我校开办送教下乡学历教育班,培养新型职业农民。在教学的具体过程中,采取多种形式,大课堂与小课堂结合,既要有大课堂统一教学,又要走进田间地头,把理论和实践紧密结合起来;通过新型职业农民培养,培养适应社会主义新农村建设及农村经济社会发展需要的,热爱农业农村工作,熟悉党的农业农村政策,具有农业生产经营管理能力和带领群众致富能力的综合型、复合型、实用型的农村技术和管理人才,成为农村改革发展带头人;培养与社会主义新农村建设要求相适应的,有文化、懂技术、会经营,在农村生产一线“留得住、用得上”的技术人才,成为具有综合职业能力的“科技致富带头人,成为适应现代农业发展和新农村建设要求的新型职业农民。今年招收新型职业农民学员1608人。

八、主要问题和改进措施

1.主要问题

一是学校专业特色不明显,没有体现农业经济特色,要结合当地经济发展方向确定专业方向,体现地方特色,如何提升学校服务地方经济和服务三农的办学宗旨有待进一步加强。

二是教师队伍还存在着数量、质量、结构、能力水平等方面的不足,“双师型”师资队伍建设还有待加强和提升。

三是部分教师和管理人员的职业教育理念还没有真正确立,运用职业教育理念推进改革创新的自觉性需要进一步提高。

四是办学经费不足,影响学校进一步发展,尤其是实训室建设方面,因缺少资金,对于一些新兴设备设施不能够及时买进,影响教学质量的升级。如何改善办学条件,提升办学内涵,急需进行解决。

2.改进措施

一是加快专业教师引进步伐,培养技能型人才。为使各职业学校专业设置主动与地方产业对接,适应地方经济建设和社会发展对技能人才的需要。可以适当放宽专业教师的学历层次,大力引进适合学校实际发展的“能工巧匠”型教师。

二是加强职业学校内涵发展。坚持把“立德树人”作为教育的根本任务,坚持“育人为本、以学生为主体”,实行全员育人导师制。制定和完善学校学生管理制度,严格落实各项规章制度,不断加强学生管理,规范学生行为。实行课堂改革,实现理实一体化教学,注重学生课堂实践操作能力,采取“任务驱动”教学法,实现以学定教,学生主动参与、自主协作、探索创新的新型学习模式。加强德育工作,不断促进德育教师队伍建设,重视德育教研工作,把促进学生健康成长作为德育工作的出发点和落脚点,实现学生德育教育与学习生活、顶岗实习、社区服务等相结合,进一步加强德育工作的针对性、实效性、吸引力,努力培养德智体美全面发展的高素质技能型人才。

三是要抓住“十三五”新的发展机遇期,遵照国家和省有关文件的指示精神,结合学校自身情况,在并校和建设新校园的关键时期,广泛争取中央和省、市地方的专项资金,进一步增强办学综合实力和管理水平,全面提升人才培养质量和社会服务能力,大力推进学校创新发展、优质发展。

四是要结合地方经济特点和学校的优势资源,打造符合地方经济特色的办学专业和办学方向,借助与石化职院合并的契机,不断优化学校的专业结构,从而把我校打造成为既有地方特色又有国际视野的现代化优质学院。为全面完成“十三五”建设目标而努力奋斗。


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